Публикации по теме «Естественнонаучное - эколого-биологическое» (1841-1860)
Из опыта работы по экологическому воспитанию дошкольников.
Ты, Человек, любя природу, хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах не растопчи ее полей!
Не жги ее напропалую и не растаптывай до дна,
И помни истину простую – нас много, а она одна!
Почти 40 лет назад советский ученый Виктор Веселаго выдвинул гипотезу о существовании материалов с отрицательным показателем преломления:
Метаматериалы – это композитные материалы, свойства которых обусловлены не столько индивидуальными физическими свойствами их компонентов, сколько микроструктурой. Термин «метаматериалы» особенно часто применяют по отношению к тем композитам, которые демонстрируют свойства, нехарактерные для объектов, встречающихся в природе.
Цель программы:
- формирование у детей активной жизненной позиции на основе развития экологического мышления, научных исследований и практической деятельности по охране природы, творческого подхода к изучаемым вопросам;
- осознание человека как части природы, формирование у них ответственности по отношению к природе;
- углубление и расширение имеющихся знаний о природе родного края, путях их рационального использования и охраны, овладение навыками полевых исследований, обработки и анализа материала.
Программа рассчитана на учащихся 7-9 классов.
Программа разделена на блоки:
1) современные научные течения;
2)применение научных достижений в различных устройствах;
3) некоторые вопросы современной науки.
Цель и задачи занятия;
- расширение и углубление знаний детей о заповедниках России
- воспитания чувства прекрасного.
- формирование экологической культуры
Целевая аудитория; учащиеся 5- 8 классов
Форма проведения мероприятия: виртуальное путешествие по заповедным местам России
Возраст обучающихся: 15-17 лет, cрок реализации: 1 год.
Пояснительная записка
На первой стадии обучения физике из нее надо вообще исключить все, кроме, экспериментальной стороны, представляющей наглядный интерес. Красивый эксперимент сам по себе гораздо ценнее, чем двадцать формул, добытых в реторте отвлеченной мысли.
Авторский сценарий театрализованного мероприятия по экологическому воспитанию на тему «Круговорот воды в природе».
Действующие лица:
Дед;
Внук;
Мама-река Ангара;
Капелька;
Комплексное планирование исследовательской деятельности в 2-младшей группе.
- Определить факторы внешней среды, необходимые для роста и развития растений.
- Научить узнавать вещи, сделанные из бумаги, вычленять ее качества (цвет, гладкость, белизна, прочность, толщина, впитывающие способности).
Программа составлена на основании программы по информатике для общеобразовательных учреждений 2-11 классы. Составитель М.Н. Бородин. 6-е издание. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2015 г.
Пояснительная записка
Современное общество предъявляет новые требования к поколению, вступающему в жизнь. Надо обладать умениями и планировать свою деятельность, и находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи, и строить информационную модель исследуемого объекта или процесса, и эффективно использовать новые технологии
Реликты – это организмы, сохранившиеся на Земле на определенных территориях с древности, несмотря на изменение условий существования. Они являются остатками предковых групп, широко распространенных в прошедших геологических эпохах. Реликтовые растения представляют большую научную ценность. Они являются носителями информации и могут многое рассказать о природной обстановке минувших эпох.
